居家网课，到底是录播好，还是直播好？

网  课

一代人有一代人的缘法，赶上啥，就是啥，咱们这代娃反正是跟网课干上了。

说实话以前谁上网课啊，高端班、集训队都在黄庄！山高水阔，风一程雨一程的，也得往线下班跑，线上是低端大课，价格比线下低一大半儿都没人去。

可形势比人强啊，“双减”灭了一半，疫情灭了另一半，慢慢的都转线上了。

当网课成了主流，几家欢乐几家愁？

有的娃听课认真，学习效果不打折扣，家长不用跑路，省了车马饭费，舒舒服服躺在床上喊——“真香”！

有的娃则线上线下两个样，一上网课，神游千里，聊天区狂刷屏，课不好好听，气得家长捶胸顿足。

所以任何事情都是如此，因自家情况不同、立场不同，最重要的——娃不同，同样是上网课，每位家长的想法可不一样。

最近帝都疫情收紧，毫无意外地，学校停课。有关部门可能早有预判，提前就上线了空中课堂，秒发通知，居家期间的课表、作业，安排得明明白白儿。

通过交流我们知道，各个小学的情况还不太一样，有的是收看市里统一的录播课，有的是收看区里统一的录播课，还有许多是本校直播，用钉钉、腾讯会议什么的。

直播课就很严格了，老师天天八点多就把娃们薅起来，摄像头全开，规规矩矩坐在桌前，有的学校甚至还要求穿校服。

除了语数外，音体美啥的也都要上网课，一上上一天。有的学校还增加了晚上答疑时间、小组讨论时间，也真算得上尽心尽力了。

录播课则是收看统一的节目，那么实际上孩子看不看，看得认不认真，肯定没人管，课后把作业做完提交即可。

看起来大家都有网课上是吧？然而，就这网课到底该怎么上，真称得上是众口难调。

有的朋友对上录播课很不满意：

凭啥隔壁的上直播我们上录播？熊孩子天天睡到九点半，听不听的也没人管？这么放假下去，孩子学习不废了吗？

姐妹们！咱们得打12345！要求上直播课！

有的朋友对上直播课很不满意：

让孩子从早到晚盯电脑真的好吗？眼睛不要了？语数外也就算了，音体美有必要上网课吗？

熊孩子正大光明地弄一天电脑/pad，这不是让孙悟空去管蟠桃园吗？这不是耗子掉进米缸里吗？还不得玩死！能学啥？

姐妹们！咱们得打12345，要求上录播课！

好家伙，你看，就怎么都会有人不满意。许多学霸家庭（我可没说只有海淀哈）对每天八小时直播校内课痛不欲生，毕竟……

好吧，我也支持用学校课死死拖住这帮家伙的后腿，否则如若真的一杆子支到暑假，这帮家伙就跑没影儿了！

当然了，也有很多人满意……

很多直播课家长提出表扬：

我们学校直播课特好，老师超级负责，切屏、聊天，都不让，孩子们服服帖帖。

旁听了两节直播课，原来老师讲得这么好！

在旁边听同学们发言讨论挺逗的，刚小学这学习水平就有这么大参差了，不瞒你们说，我放心多了……

也有很多录播课的家长提出表扬：

那个空中课堂你们听了吗？水平很高的！能作为统一录播，肯定是特级课。

我们普校有普校的好，不折腾家长，不耽误时间，录播一放，有需要的听，不需要的你学初中还是学高中都没人管。

孩子自己安排时间挺好的，早晨多睡会儿，天气好多户外会儿，其余时间再学习。

所以你瞧，这么点儿事儿，就看出人群的思想分歧可有多大。

家长有空鸡娃的，孩子牛的，肯定不愿意上时间严格、内容简单、缺乏自由度的直播课；家长没空管娃的，孩子不自觉、基础弱的，肯定家里希望上有人盯着的直播课。

每个人站在自己的立场上说话没毛病，但别非得统一别人。比如你不能说因为怕人家海淀的偷偷学习，就打12345要求全都得上直播课；也不能因为自己要自由，就想让别人家的都跟着放羊。

学得基础点也没毛病，义务教育毕竟是义务教育，面向的是所有孩子，特别是那些家里没有高学历父母辅导的，没有高价格培训班拔高的，没有高智商基因加持的娃娃们。

有多少地头田间的孩子，在尽心尽力的老师扶持下，走出新的人生轨迹。

而学有余力，父母也有余力的家庭，是不是就非得随大流，不能安排自己的时间，走出自己的人生极限呢？我想也不公平，中国的发展需要顶尖人才，极其需要。

不管大家愿不愿意，网课势必将成为中国的主流学习渠道，对打破教育资源集中，让更多人接受到好的教育，势必将发挥越来越重要的作用。

在这个互联网时代，教育上最不缺的就是资源，最缺的是个性化引导。我们今天看到的直播课与录播课之争，其实也是未来义务教育网课究竟该采取何种形式的一个探讨。

也许，需要老师对班里的每个孩子做到心中有数才能完美解决——谁能安排好自己的学习，谁能脚踩祥云节节攀高，谁需要格外盯住抗干扰，谁需要特别辅导加小灶。

老师们，辛苦了。

至于我是支持录播课还是支持直播课，你猜呢？

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